ACTUACIONES

Sesiones informativas sobre la estructura, cursos, materiales  y optativas e itinerarios de la ESO.

Visita al IES de referencia.

Mayo o Junio

Mayo o Junio

Orientador/a

Tutores/as

Fijar calendario de sesiones.

Fijar calendario de visitas necesarias con Equipos Directivos de los IES y CEIP y plasmarlas en el Programa de Tránsito.

Actuaciones con el profesorado

Temporalización

Profesionales

Procedimiento

Cumplimentación del Informe Final de Etapa (documento oficial de traspaso de información final de etapa)

Cumplimentación de los documentos prescriptivos para el alumnado de NEAE (Informe de Evaluación Psicopedagógica y Dictamen de Escolarización)

Junio

Año en curso y 1er. Trimestre

Tutores/as. Colaboración y aportaciones del Orientador/a del EOE de referencia 

Orientador/a del EOE

Cumplimentar en Séneca dicho Informe con las aportaciones, en su caso, del Orientador/a de referencia. Cada centro establecerá el mecanismo para la incorporar la información del EOE sobre el alumno o alumna que haya intervenido excepto para el alumnado NEAE, en cuyo caso bastará con remitir al Informe de Evaluación Psicopedagógica revisado.

Cumplimentar en Séneca todos los apartados tanto IEP como el DE.

Actuaciones de coordinación académica

Temporalización

Profesionales

Procedimientos

Reunión del Tutor/a de 6ºP, orientadores/as EOE Y DO  y Jefe/a de Estudios IES para transmisión de información de las características del alumnado, incluido NEAE y medidas educativas.

Reunión intercentros para información sobre los niveles competenciales (competencia lingüística y matemática) del alumnado en Educación Primaria y 

líneas metodológicas en Primaria.

Mayo o Junio

Septiembre

Tutores/as de 6º Primaria. Orientador/a del EOE, si fuese necesario y DO y Jefe/a de Estudios de IES y CEIP.

Jefaturas de Estudios de los centros implicados.

Las Jefaturas de Estudios de los centros implicados fijarán la reunión para compartir información y documentación del alumnado que promociona.

Elaboración de dossier que recoja los niveles competenciales en Primaria.